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四、渗透思维方式考查，培养学生的学科素养试题着重从知识迁移能力、图像识别能力、逻辑推理能力等层面设计，设问直接指向学生的学科素养、物理思维，能客观公正地反应学生的能力和水平。如“第27题形状记忆合金起重机”研究材料的物理属性，本题5小问梯度明显，要求学生要有良好的阅读能力，结合多个物理知识点进行综合分析，增强了试题的开放性、探究性和综合应用性，这对今后的教学是一个非常好的导向。

导读医疗废物是指医疗卫生机构在医疗、预防、保健以及其他相关活动中产生的具有直接或者间接感染性、毒性以及其他危害性的废物。医疗卫生机构收治的传染病病人或者疑似传染病病人产生的生活垃圾，按照医疗废物进行管理和处置。感染性废物携带病原微生物具有引发感染性疾病传播危险的医疗废物。